Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de dichos documentos: tipografía, logotipos, recuadros, subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos identifiquen los nombres propios y comunes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de utilizar textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad 1: Mostrar ejemplos de documentos formales como cartas, solicitudes, volantes, entre otros. Discutir en grupo sobre las características gráficas y de diseño presentes en ellos.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y subrayar las características gráficas y de diseño presentes en textos formales. Por ejemplo, identificar la tipografía utilizada, los logotipos presentes, los recuadros y subrayados utilizados.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las características gráficas y de diseño en los textos formales.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y las características gráficas y de diseño de los textos formales.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes textos formales y pedirles que identifiquen las características gráficas y de diseño presentes en ellos. Por ejemplo, presentar una carta de solicitud de permiso y pedirles que identifiquen la tipografía, los logotipos, los recuadros y subrayados presentes.


• Actividad 2: En grupos, pedir a los alumnos que diseñen un text