Factores que inciden en los procesos técnicos.

IRMA ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos, con un enfoque especial en el cuidado del ambiente.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Bienvenida y dinámica de integración: Saludo inicial y breve actividad donde los estudiantes se presenten mencionando su nombre, una tecnología que les guste y por qué.



  2. Introducción al tema: El docente expondrá brevemente cómo la tecnología ha evolucionado para satisfacer necesidades humanas, haciendo énfasis en cómo este proceso puede afectar positiva o negativamente el ambiente. Se utilizarán ejemplos de tecnologías sostenibles.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Análisis y debate:



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para analizar casos dados por el maestro sobre cómo diferentes factores (intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones) pueden influir en la creación e innovación de procesos técnicos, poniendo especial atención en aquellos que tienen un impacto en el cuidado del ambiente.



  2. Presentación y discusión: Cada equipo presentará sus conclusiones, seguido de un debate dirigido por el docente para reflexionar sobre cómo podemos contribuir al desarrollo tecnológico de manera sostenible y