La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Lucía Licón
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Inicial 1º: Explorando el Mundo a Través de los Sentidos


Objetivo de la Sesión (PDA): El alumno descubrirá las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación, centrado en el alumno y sus experiencias, promoviendo la observación activa, la pregunta, y la exploración sensorial.


Enfoque Interdisciplinar: Convivencia y Vida Saludable


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y Canción de Bienvenida: Incorporar una canción que hable sobre la naturaleza o los cinco sentidos para crear un ambiente cálido y amistoso.

    • Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños sobre lo que saben de la naturaleza y los materiales que conocen, promoviendo la participación activa y la expresión oral.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad Exploratoria "Descubriendo con los Sentidos":

      • Estaciones Sensoriales: Crear estaciones donde los niños puedan experimentar con diferentes materiales naturales (hojas, piedras, arena, agua), utilizando sus sentidos (tacto, vista, olfato).

      • Guía de Exploración: Facilitar preguntas orientadoras como, "¿Cómo se siente?", "¿Qué colores ves?", "¿A qué huele?", para incentivar la observación y la indagación.

      • Convivencia y Colaboración: Enfatizar la importancia de compartir los materiales, esperar turnos y ayudar a los compañeros durante la exploración.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión Grupal: Sentar a