El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6:
Curso: Inglés 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad, enfocándose en el tema de las adicciones.
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Saludo y motivación: Breve dinámica de bienvenida y motivación en la que los alumnos expresen, en inglés, cómo se sienten hoy. Uso de frases como “Today, I feel... because...”.

   
   



2. Introducción al tema: Presentación breve sobre la importancia del inglés como herramienta global para solucionar problemas comunitarios, haciendo énfasis en las adicciones. Uso de imágenes y testimonios breves (en vídeo) de comunidades que han superado problemas similares mediante campañas.

   
   



3. Lluvia de ideas: En grupos, los alumnos discuten y listan en inglés problemas comunitarios que conocen, enfocándose particularmente en adicciones. Comparten sus listas con la clase.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Investigación y discusión: Los alumnos, en los mismos grupos, eligen un problema de adicciones para enfocarse. Buscan información en inglés (usando tablets, smartphones o la computadora del aula) sobre cómo ese problema afecta a las comunidades y ejemplos de soluciones o campañas exitosas.

   
   



2. Planeación de la campaña: Con base en su investigación, cada grupo esboza una campaña en inglés dirigida a sus compañeros y la comunidad escolar. Debe incluir: nombre de la campaña, objetivo, actividades propuestas (ej. posters, charlas, videos) y el mensaje clave. Se promueve el uso de vocabulario relacio