El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso del Inglés en la Comunidad para Resolver Problemas

Asignatura: Inglés

Nivel Educativo: Secundaria 2º, Edades 12-15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Número de Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocándose en el problema de las adicciones para fomentar un enfoque de vida saludable y el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema: El profesor introducirá el tema de la sesión explicando la importancia del inglés como herramienta para comunicar y resolver problemas comunitarios, haciendo énfasis en las adicciones. Usará ejemplos relevantes que conecten con los intereses y realidades de los estudiantes.


• Activación de Conocimientos Previos: Mediante una lluvia de ideas rápida, los alumnos compartirán lo que saben sobre las adicciones y su impacto en las comunidades. Se promoverá el uso del inglés durante esta actividad.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se describirá el proyecto, que consistirá en elaborar escritos argumentativos en inglés proponiendo soluciones a problemas relacionados con adicciones en su comunidad. Se discutirán ejemplos de acciones colectivas que han sido efectivas en otros contextos.

   
   



2. Investigación y Brainstorming: En equipos, los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de adicciones, sus causas y efectos en la comunidad. Posteriormente, realizarán una sesión de brainstorming para identificar posibles soluciones a estos problemas. Se fomentará el uso de i