Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 - Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés expresiones, elementos, y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º, edades 12 a 15 años.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Vida Saludable.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de inicio: Presentación y motivación

1. Saludo y bienvenida: Breve introducción al tema, destacando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura inglesa, y cómo estos pueden influir en nuestra percepción sobre la alimentación y la vida saludable.

   
   



2. Conexión temática: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ya conocen de la alimentación en el mundo anglosajón, preguntando por sus comidas favoritas, y cómo piensan que esas comidas son descritas en los textos literarios en inglés.

   
   



3. Introducción al Proyecto Comunitario: Anunciar que se trabajará en un proyecto que vinculará la literatura inglesa con la temática de la alimentación saludable, culminando en la creación de un glosario de términos estéticos en inglés orientado a promover una vida saludable.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración de textos y recursos estéticos

1. División en equipos: Los alumnos serán divididos en equipos de 4 o 5 miembros.

   
   



2. Investigación y análisis: Cada equipo recibirá extractos de diferentes textos literarios en inglés que describan alimentos, comidas, escenarios de alimentación o cualquier elemento relacionado con la comida y la cultura alimentari