La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

enrique villalpando
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México


Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Asignatura: Geografía


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo, atendiendo al problema de discriminación mediante un enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad "Identidad y Diversidad":



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la diversidad cultural y social en México, y cómo esta se refleja en nuestra identidad como nación.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué grupos sociales y culturales conocen dentro de México y en el mundo. Listar las respuestas en el pizarrón.



  3. Reflexión guiada: Plantear preguntas como “¿Por qué es importante reconocer y respetar la diversidad?”, “¿Cómo la discriminación afecta la convivencia entre diferentes grupos culturales y sociales?”.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática central: Discriminación hacia diferentes grupos sociales y culturales.



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos.



  2. Investigación y análisis: Asignar a cada grupo un caso de estudio sobre discriminación hacia un grupo social o cultural específico en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, etc.). Deberán investigar las causas, las manifestaciones y las consecuencias de la