Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructura, Propiedades y Características de la Materia

Contexto: Alumnos de Física de Secundaria 2º, de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común, con un enfoque en la igualdad de género y la interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Inicio con un breve cuestionario interactivo (Kahoot) sobre los objetos que los alumnos utilizan en su día a día, preguntando de qué materiales están hechos y por qué creen que se utilizan esos materiales específicos. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos de una manera dinámica y atractiva.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto que muestra diversos objetos de uso diario, construcciones, vestimentas y artefactos de diferentes culturas, destacando sus materiales. Se fomentará la reflexión sobre cómo la elección de materiales varía según las necesidades, contextos culturales y disponibilidad de recursos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos pequeños para investigar sobre diferentes materiales (metal, plástico, madera, textil) y sus propiedades. Se asignará a cada grupo un material y se les pedirá que investiguen cómo estas propiedades influyen en su uso para diferentes propósitos (construcción, vestimenta, etc.).
   
   
   
   



2. Intercambio Cultural:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá cómo el material investigado es utilizado en diferentes culturas para resolver necesidades simi