Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Experimentando con el Arte en Nuestra Vida Cotidiana

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del proyecto.
   
   
   • Actividad rompehielo: "La ronda de los sentidos", donde cada niño comparte una experiencia personal relacionada con un sentido (vista, oído, tacto, olfato, gusto) en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Creativa en Equipos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá materiales diversos (papeles de colores, plastilina, instrumentos musicales sencillos, telas). Se les invitará a crear una obra que represente un aspecto de su comunidad o entorno utilizando los materiales provistos, incentivando el uso de elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos).
   
   
   • Intercambio Cultural (10 minutos): Cada equipo compartirá su creación con los demás, explicando cómo usaron los elementos artísticos para expresar una idea o sentimiento sobre su comunidad. Se fomentará el reconocimiento de la diversidad cultural y la importancia de cada expresión artística.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido. Los niños compartirán cómo se sintieron usando los