Descubriendo nuestras identidades a través de la escritura de nombres

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras identidades a través de la escritura de nombres

Grado: 2º de Primaria
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo principal:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivos específicos:

• Reconocer y valorar la importancia de los nombres propios y los nombres de los familiares.


• Reflexionar sobre la relación entre la escritura de los nombres y la identidad personal y familiar.


• Desarrollar habilidades de escritura y lectura a través de la práctica de escribir nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Explorando nuestros nombres (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de los nombres propios y los nombres de los familiares.


• Presentación de imágenes de diferentes nombres y preguntar a los alumnos si conocen a alguien con esos nombres.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre completo en una hoja de papel.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus nombres y explicarán su origen y significado si lo conocen.


• Actividad de escritura en parejas: Los alumnos se turnarán para escribir los nombres de sus compañeros.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Los alumnos compartirán una frase o palabra que describa lo que aprendieron sobre los nombres propios en esta sesión.

Sesión 2: Conociendo los nombres de nuestros familiares (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Rec