Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de las noticias con ojo crítico

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita, prestando especial atención a títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Temática interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué tipos de noticias conocen y qué medios de comunicación escrita suelen consultar (periódicos, revistas, noticias en línea). Registrar sus respuestas en la pizarra.

  
  



• Motivación y conexión temática: Breve charla sobre la importancia de informarse y cómo el cuidado del ambiente es un tema frecuente en las noticias. Relacionar el proyecto con el impacto que la información tiene en nuestras acciones hacia el ambiente.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Formar equipos y proporcionarles diferentes notas informativas impresas relacionadas con el cuidado del ambiente. Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los elementos de la nota informativa (títulos, balazos, etc.) y cómo estos contribuyen a la comprensión del mensaje.

  
  



• Análisis crítico: Guiar a los equipos para que analicen cómo se presenta la información sobre el cuidado del am