Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita, enfocándose en el cuidado del ambiente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la sesión: Explicar de manera breve y clara el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de estar informados sobre las noticias relacionadas con el cuidado del ambiente.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué noticias relacionadas con el ambiente han escuchado, visto o leído recientemente. Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar los intereses del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Búsqueda de noticias: Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes medios de comunicación escrita (periódicos digitales, revistas en línea, blogs especializados en el ambiente, etc.). Cada grupo deberá buscar noticias recientes sobre el cuidado del ambiente.


• Análisis crítico: Una vez que cada grupo haya seleccionado una noticia, deberán leerla detenidamente y analizarla críticamente, respondiendo preguntas como: ¿Qué problema ambiental aborda? ¿Qué soluciones propone? ¿Quién es el responsable de tomar acción? ¿Cómo afecta a nuestra comunidad?


• Compartir aprendizajes: Cada grupo presentará brevemente la noticia seleccio