Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

PDA: Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes tienen dificultades para producir textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos narrativos (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar elementos narrativos en textos y establecer relaciones causales y temporales entre sucesos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia de los textos narrativos y la habilidad de establecer relaciones causales y temporales entre sucesos.


2. Lectura de textos narrativos: Los estudiantes leerán en voz alta algunos textos narrativos seleccionados por el docente. Se fomentará la participación activa y se realizarán preguntas para identificar los elementos narrativos presentes en los textos.


3. Análisis de los textos: Se realizará una discusión en grupo para identificar las relaciones causales y temporales entre los sucesos de los textos narrativos. Los estudiantes podrán compartir sus interpretaciones y argumentar sus puntos de vista.


4. Actividad individual: Los estudiantes realizarán una actividad escrita en la que deberán identificar las relaciones causales y temporales en un texto narrativo dado. Esta actividad servirá como evaluación formativa.

Sesión 2: Creación de una narración (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes serán capaces de producir un texto narrativo en el que establezcan relaciones causales y temporales entre los sucesos.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Se hará un