El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Isabel Guillen- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando Mundos a Través del Arte
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los niños y niñas experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego de manera colectiva, promoviendo la exploración sensorial y la creatividad como medio para comprender y relacionarse con el mundo que les rodea.
Introducción (5 minutos):
Iniciar la sesión con un saludo musical en el que cada niño o niña diga su nombre y realice un movimiento corporal que será imitado por el resto del grupo, fomentando la inclusión y la interculturalidad desde el inicio de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
Exploración Sensorial (10 minutos): Utilizar materiales no estructurados de diferentes texturas, colores y formas (tela, papel, lana, entre otros) para que los niños y niñas exploren con sus manos, pies, y otros sentidos. Esto servirá como introducción a la interdisciplinariedad, relacionando la sensación táctil con conceptos básicos de lectoescritura como suave/áspero, grande/pequeño, etc.
Creación Colectiva (10 minutos): Invitaremos a los niños y niñas a participar en una obra de arte colectiva empleando los materiales explorados. Se les animará a dejar huellas con manos y pies sobre un gran papel en el suelo, fomentando la expresión artística libre y la consciencia sobre la ocupación del espacio. Durante la actividad, se integrarán elementos de las culturas presentes en el aula, como colores o patrones representativos, promoviendo la apropiación y el respeto por la diversidad.
Círculo de Compartir (10 minutos): Al finalizar la creación colectiva, se organizará un