Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Medición del Tiempo y Sensibilización sobre Acoso Escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Grupo de Edad: Primaria 1º (6 a 8 años).

Materiales:

• Calendarios.


• Relojes ilustrativos.


• Cartulina y marcadores.


• Cuentos cortos sobre amistad y respeto.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

1. Inicio Narrativo: Comenzar con una historia breve sobre un niño/a que experimenta su semana, describiendo eventos importantes día por día, usando términos como "ayer", "hoy", "mañana".

   
   



2. Preguntas Guiadas: ¿Qué día fue especial para el personaje y por qué? ¿Qué hizo el personaje antes de ir a la escuela? ¿Y después? Estas preguntas buscan que los alumnos reflexionen sobre la secuencia de tiempo.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Práctica: Los estudiantes, en pequeños grupos, crearán una línea del tiempo con las actividades de su día utilizando cartulinas y marcadores. Se les alentará a usar los términos aprendidos.

   
   



2. Conexión Intercultural: Invitar a los estudiantes a compartir cómo se dicen los días de la semana y términos de tiempo en sus lenguas maternas, si aplica, fomentando el respeto y la curiosidad por otras culturas.

   
   



3. Incorporación del Tema de Acoso Escolar: Mediante el cuento, introduci