Interacción con Personas de Diversos Contextos**

Patricia Rosales
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interacción con Personas de Diversos Contextos


Grado: Preescolar 2º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos, a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico


Problema Interdisciplinar: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Dinámica Grupal "La Telaraña de la Amistad": Se inicia con un ovillo de estambre. El docente sostendrá el inicio del estambre y mencionará una forma en que le gusta ser tratado por sus amigos (por ejemplo, con amabilidad). Lanzará el ovillo a un alumno sin soltar el extremo. El alumno atrapa el ovillo, dice su nombre y repite la acción, formando una red. Esto simboliza cómo todos estamos conectados y la importancia del respeto mutuo.


Desarrollo (25 minutos)


Introducción al tema con cuentos y reflexión guiada



  1. Lectura del cuento "El jardín de las diferencias": El docente narra un cuento sobre un jardín donde cada planta y animal es único, destacando la belleza de la diversidad y cómo estas diferencias contribuyen a un ecosistema equilibrado y armonioso.



  2. Reflexión Guiada: "¿Cómo sería nuestro salón si todos fuéramos iguales? ¿Por qué es importante aceptar y apreciar nuestras diferencias?" Se fomenta un diálogo inclusivo, donde los niños pueden expresar sus ideas y escuchar las de los demás.




Actividad de Aprendizaje-Servicio "Mi Amigo Diferente":



  • Creación de "Amigos Diferentes": Los niños