Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas en equipos sobre herramientas y máquinas

• Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes para realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo estos extienden las capacidades del ser humano. Cada equipo registrará sus ideas en un papelógrafo.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y fomentar el trabajo en equipo.


• Estrategia Inclusiva: Asegurar que cada equipo tenga diversidad en habilidades y conocimientos, promoviendo la participación de todos los miembros.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos

• Descripción: Continuando en sus equipos, los alumnos clasificarán las herramientas, máquinas e instrumentos listados en la actividad anterior según su función (comunicación, transporte, construcción, etc.) y discutirán cómo cada uno se relaciona con el cuerpo humano y la satisfacción de necesidades. Se les proveerá de ejemplos adicionales a través de imágenes para ampliar su análisis.


• Objetivo: Profundizar en el entendimiento de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como