Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

FRANCISCO

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores, con especial atención en la igualdad de género y la inclusión.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Comprensión lectora

Inicio (10 minutos)

Dinámica rompehielos: "Ronda de cuentos". Cada alumno compartirá, en una oración, un cuento que le guste o haya inventado.

Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a ser grandes exploradores de cuentos, descubriendo historias de diferentes lugares y creando nuestras propias aventuras, siempre recordando que todos y todas somos protagonistas."

Desarrollo (25 minutos)

Lectura comunitaria (10 minutos): Seleccionar un cuento que promueva la igualdad de género y la inclusión, leyéndolo en voz alta. Pausar en momentos clave para discutir ideas centrales y percepciones.

Actividad de comprensión (5 minutos): En pequeños grupos, los alumnos realizarán preguntas sobre el cuento leído, enfocándose en personajes, trama y mensaje. Se promoverá que cada integrante del grupo participe, respetando la diversidad de pensamiento.

Creación colectiva (10 minutos): Los grupos trabajarán en crear el inicio de un cuento propio, donde el protagonista enfrente una situación que desafíe estereotipos de género o promueva la inclusión. Se rotarán los papeles dentro del grupo para que todos contribuyan.

Cierre (10 minutos)