Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Dirigida a: Alumnos de 3er grado de primaria (8 a 10 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con una dinámica grupal donde se planteen preguntas como: ¿Quiénes hacen la comida en sus casas? ¿Quiénes limpian? ¿Quiénes trabajan fuera de casa? Esto para identificar percepciones iniciales sobre roles de género en contextos familiares.
   
   
   • Objetivos de la sesión: Explicar a los estudiantes que hoy aprenderán sobre equidad de género y cómo esta puede mejorar la convivencia en diferentes espacios de sus vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Historia y diálogo: Leer un breve cuento o historia que muestre ejemplos de roles de género en la familia, la escuela y la comunidad, resaltando tanto situaciones equitativas como inequitativas.
   
   
   • Análisis grupal: Fomentar una discusión guiada sobre la historia, preguntando a los estudiantes cómo se sentirían en las diferentes situaciones y qué creen que sería justo para todos los personajes.
   
   
   • Actividad práctica: En pequeños grupos, los estudiantes elaborarán un cartel que represente su ideal de equidad de género en uno de los tres con