Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Dalia Evelyn Cruz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuidado del Cuerpo Humano y el Ambiente


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Docente: [Nombre del docente]


Objetivo (PDA): El alumno compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para su cuidado, y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué, todo esto desde un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico, considerando también el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad rompehielos: "Simon dice" con movimientos corporales. Esto ayudará a identificar partes externas del cuerpo.

    • Motivación y presentación del tema: Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y el ambiente que nos rodea, haciendo uso de imágenes y preguntas dirigidas a los alumnos para despertar su interés.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Indagación y exploración:

      1. Estaciones de aprendizaje: Se dividirán los alumnos en pequeños grupos y rotarán en estaciones que incluyen:

        • Estación 1: "Dibuja y etiqueta", donde dibujarán las partes del cuerpo humano y las etiquetarán.

        • Estación 2: "¿Para qué sirve?", actividad donde relacionarán las partes del cuerpo con sus funciones (correr, agarrar, oler, ver, etc.).

        • Estación 3: "Cuidando mi cuerpo y el ambiente", aquí reflexionarán y discutirán sobre acciones cotidianas para cuidar su salud y el ambiente, como lavarse las manos, reciclar, usar agua de manera eficiente, entre otros.