Proyecto Comunitario sobre Vida Saludable**

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Proyecto Comunitario sobre Vida Saludable


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable




Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Integración (5 minutos): Se iniciará con una dinámica rápida donde los estudiantes compartirán qué es para ellos llevar una vida saludable, mencionando un alimento o actividad física que les guste.



  • Presentación del Proyecto (10 minutos): Se explicará el objetivo del proyecto, resaltando la importancia de promover hábitos saludables a través del arte. Se mencionará que el trabajo final será una campaña de concientización sobre la alimentación saludable utilizando diversos medios de comunicación escolar.






Desarrollo (25 minutos)



  • Brainstorming Colectivo (10 minutos): En grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes maneras de representar la alimentación saludable usando el arte (dibujo, música, danza, teatro, etc.). Deberán considerar formas, colores, movimientos y sonidos que creen que representan mejor el concepto de "vida saludable".



  • Planificación del Proyecto (15 minutos): Cada grupo elegirá una idea de su brainstorming para desarrollar un esquema inicial de su proyecto. Se les pedirá que piensen en los siguientes aspectos:



    • Elemento Artístico a Utilizar: Definir si usarán dibujo, teatro, música, etc.

    • Mensaje a Transmitir: ¿Qué quieren que l