Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Edad objetivo: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años).

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida afectiva: Se recibirá a los niños y niñas con música suave, fomentando un ambiente acogedor y seguro.
   
   
   • Cuento sensorial: Se narrará un breve cuento que implique emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) usando recursos táctiles y visuales para captar la atención e involucrar a todos los niños, incluidos aquellos con necesidades especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Con ayuda de títeres o muñecos, los niños experimentarán la representación de diferentes emociones y necesidades, guiados por el educador, quien facilitará la actividad y modelará los comportamientos a seguir.
   
   
   • Pintura de emociones: Se ofrecerán materiales no tóxicos para que los niños expresen, a través de colores y formas, lo que sienten. Se respetará la diversidad en las formas de expresión, asegurando que cada niño pueda participar según sus capacidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Ronda de emociones: Sentados en círculo, se pasará una pelota suave entre los niños, y cada uno expresará una emoción o necesidad con gestos