Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Explorando el Movimiento y la Convivencia

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Artes y Experiencias Estéticas en relación con la Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Calentamiento Creativo: Iniciamos con un calentamiento que incluye movimientos básicos (saltar, girar, correr en su lugar) al ritmo de música suave, promoviendo que cada niño exprese con su cuerpo cómo se siente ese día. Esto fomenta la expresión personal y la sensibilidad artística desde el inicio.

Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de Movimiento: Se establecerán cuatro estaciones en el aula con actividades diferentes:
  
  
  1. Estación de Equilibrio: Usando líneas de cinta en el suelo, los niños deberán caminar sobre ellas sin salirse, simulando que son funambulistas.
  
  
  2. Estación de Saltos: A través de aros en el suelo, se invitará a los niños a saltar de uno a otro, fomentando la coordinación y el control de la fuerza.
  
  
  3. Estación de Expresión Corporal: Frente a un espejo, los niños imitarán diversas emociones con el cuerpo y el rostro, trabajando la empatía y reconocimiento de las emociones.
  
  
  4. Estación de Carreras Lentas: Se promoverá correr lo más lento posible, poniendo atención en cada parte del movimiento, desarrollando el autocontrol y