La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Colonizaciones y Metrópolis: Un Viaje a Través de la Historia y la Cultura

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia, reconociendo la diversidad cultural y las formas de dominación que se establecieron.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. El docente inicia la clase con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y recoger ideas previas de los estudiantes: "¿Qué saben sobre los procesos de colonización en América y Asia?"


2. A continuación, se presenta el objetivo de la sesión, explicando la importancia de comprender las diversas formas de colonización y las implicaciones de estos procesos en las sociedades actuales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

1. Planteamiento del Problema: El docente describe una situación hipotética en la que los estudiantes deben asumir el papel de investigadores históricos encargados de analizar cómo las distintas potencias colonizadoras influenciaron las regiones de América y Asia. Se les plantea la interrogante: "¿Cómo las diferentes metrópolis y sistemas de dominación configuraron las sociedades actuales en estos territorios?"

   
   



2. Investigación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividen en equipos, donde cada uno investigará sobre uno de los colonizadores: españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses. Deberán buscar información sobre sus métodos de colonización, trato hacia los pueblos origin