Las tensiones en el siglo XX y el surgimiento del fascismo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX y el surgimiento del fascismo

I. Objetivos de la sesión:
Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de problematizar acerca del surgimiento del fascismo y las características que adquirió en Alemania, Italia y España, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de distintas perspectivas históricas.

II. Metodología:
Esta sesión utilizará el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para motivar a los estudiantes a investigar y debatir sobre el fascismo en el siglo XX. A través del diálogo y la reflexión, se promoverá el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes puntos de vista.

III. Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Se introducirá a los estudiantes en el contexto de las tensiones políticas, económicas y sociales del siglo XX que dieron lugar al surgimiento del fascismo. Mediante imágenes y citas de la época, se les planteará la pregunta: ¿Cómo y por qué surgió el fascismo en Alemania, Italia y España? Se buscará generar interés y conectar con sus conocimientos previos sobre las guerras mundiales.

  
  



• Actividad rompehielos: Se realizará una breve actividad en la que los estudiantes expresen, a través de palabras clave en Post-it, qué saben sobre el fascismo y qué aspectos les gustaría entender mejor. Esto ayudará a identificar el nivel de conocimiento del grupo y sus intereses.

  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en pequeños grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 y recibirán fichas informativas con datos clave sobre el fascismo en Alemania, Italia y España. Cada grupo se enfocará en uno de estos pa