El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Anabel Cabral
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comprensión


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos): Saludo y presentación del tema



  • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.

  • Presentar el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo" y explicar la importancia de las experiencias artísticas para desarrollar habilidades comunicativas y emocionales.


Actividad 2 (15 minutos): Juego de escucha activa



  • Organizar a los alumnos en círculo.

  • Colocar música suave de fondo y pedir a los alumnos que cierren los ojos y presten atención a los sonidos que escuchan.

  • Después de unos minutos, abrir una discusión sobre los sonidos que percibieron y cómo los hicieron sentir.


Actividad 3 (20 minutos): Creación de sonidos



  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (tambor, maracas, campanas, etc.) y animarlos a explorar los sonidos que pueden hacer con ellos.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen una pequeña melodía utilizando los objetos.

  • Cada grupo deberá presentar su melodía al resto de la clase.


Actividad 4 (10 minutos): Reflexión y cierre



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se sintieron al experimentar con los sonidos.

  • Despedir a los alumnos y recordarles la próxima sesión.


Sesión 2:


Actividad 1 (10 minutos): Saludo