Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Brenda Juárez
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la sesión: "Relatos con Significado: Expresando Sucesos Significativos en Inglés"


Grado: Segundo de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno investigue un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés, abordando el tema de las adicciones como parte de un enfoque hacia la vida saludable.




Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán qué eventos consideran significativos a nivel familiar, escolar, comunitario y social, y cómo estos pueden influir en la vida de las personas. Esto nos permitirá detectar qué tanto conocen sobre la importancia de los sucesos significativos y su impacto.



  2. Presentación del tema: Explicaré que vamos a trabajar en un proyecto donde cada uno elegirá un suceso significativo, con un enfoque especial en cómo las adicciones pueden afectar estos eventos, y cómo promover una vida saludable a través de nuestras elecciones. Esto se hará con el objetivo de crear conciencia sobre las adicciones y sus efectos.



  3. Motivación: Mostraremos ejemplos de relatos cortos en inglés que ilustren la importancia de los eventos significativos y el impacto de las adicciones en ellos. Esto servirá para inspirar a los alumnos y darles una idea clara de lo que estarán trabajando.






Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación: Los alumnos seleccionarán un suceso significativo familiar, escolar o comunitario para investigar. Podrán usar libros, internet, entrevistas u otras fuentes para recopilar infor