Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Precisión y Coordinación en Movimientos con Objetos

Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno controle cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos al jugar y realizar actividades, contribuyendo a su desarrollo físico y cognitivo y abordando el problema del rezago educativo a través del aprendizaje servicio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento: Saludar amablemente a los niños y niñas, invitándolos a formar un círculo para realizar ejercicios de estiramiento suaves al ritmo de una canción infantil relajante, enfocándose en la conciencia del cuerpo y la respiración.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla y lúdica la importancia de mover nuestro cuerpo con precisión y coordinación, utilizando ejemplos cotidianos como jugar con pelotas, dibujar o construir con bloques.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de aprendizaje servicio: "Jardín Sensorial de la Comunidad": Dividir al grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de crear pequeñas áreas de un jardín sensorial utilizando diversos materiales (tierra, semillas, piedras, agua, etc.). Cada equipo trabajará en una estación que estimule un sentido distinto (vista, oído, tacto, olfato). La coordinación y precisión se practicarán al manipular pequeñas herramientas de jardinería, sembrar semillas o decorar su estación.

   
   



2. Enfoque interdisciplinario: Durante la actividad, los docentes guiarán para que los alumnos reflexionen sob