Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Jenifer Alessandra Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la sesión: Conociendo las Raíces de Nuestro Cuidado Ambiental
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen y analicen diversas formas en que las mujeres y las comunidades contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente, así como acciones sociales y políticas orientadas a recuperar prácticas tradicionales para reducir y transformar el deterioro ambiental y social ocasionado por la cultura capitalista dominante.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: La disminución de prácticas sostenibles tradicionales debido a la influencia de la cultura capitalista, y cómo esto afecta al medio ambiente.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Motivación inicial: Se inicia la clase con una pregunta provocadora: "¿Cómo creen que vivían nuestros ancestros en armonía con la naturaleza y qué podemos aprender de ellos para cuidar nuestro planeta?"
- Presentación del problema: Se les relata brevemente cómo algunas culturas y pueblos originarios han mantenido una relación sostenible con el medio ambiente y cómo estas prácticas se han ido perdiendo.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación grupal: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, reciben fichas informativas sobre distintos pueblos originarios de México y sus prácticas sostenibles, enfocándose especialmente en el papel de las mujeres en estas acciones.
- Discusión grupal: Cada grupo discute cómo estas prácticas contribuyen al cuidado del ambiente y qué acciones podemos tomar inspirados en ellas.
- Creación de un mural colectivo: Cada grupo esboza en papel grande dib