Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Dirigido a: Alumnos de 1º de Primaria (6 a 8 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Iniciar con un círculo de conversación donde se preguntará a los alumnos: ¿Cómo creen que nuestras acciones individuales pueden ayudar a estar más sanos? Escuchar sus respuestas y anotar ideas clave en el pizarrón.
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre la importancia de los buenos hábitos de higiene y alimentación para nuestra salud y cómo estos pueden ayudar también a los seres vivos que nos rodean.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al proyecto de servicio:
  
  
  • Explicar que trabajarán en un proyecto de servicio con el objetivo de mejorar la salud propia y de la comunidad a través de la práctica de buenos hábitos de higiene y una alimentación adecuada.
  
  
  • Actividad 1: Mi diario saludable. Cada alumno recibirá un cuaderno que servirá como su diario, donde anotarán lo que comen cada día y las actividades de higiene que realizan. Se les explicará que este diario les ayudará a ser conscientes de sus hábitos y cómo pueden mejorarlos.
  
  
  • Actividad 2: ¿Qué comemos? Los alumnos, con ayuda del profesor, realizarán un mural donde pegarán imágenes de alimentos saludables y no salud