Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno, y tangente.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes sobre trigonometría y el rezago educativo.


• Desarrollo:
  
  
  • Se iniciará solicitando a los alumnos que expresen lo que saben sobre las razones trigonométricas y cómo se aplican en la vida cotidiana.
  
  
  • Se promoverá una breve discusión sobre el rezago educativo, preguntando cómo creen que este afecta el aprendizaje de conceptos matemáticos complejos y cómo se sienten respecto a su propio proceso de aprendizaje.
  
  
  
  


• Recursos: Pizarra digital o física.

Reflexión: El docente hará énfasis en la importancia de comprender las bases de la trigonometría para su aplicación en la resolución de problemas cotidianos y académicos, estableciendo una conexión con la necesidad de abordar el rezago educativo a través de la inclusión y el pensamiento crítico.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje por indagación sobre razones trigonométricas

• Objetivo: Aplicar el aprendizaje por indagación para que los alumnos descubran los conceptos de seno, coseno, y tangente.


• Desarrollo:
  
  
  • Los alumnos, organizados en pequeños grupos heterogéneos (considerando habilidades, género, y antecedentes para promover la inclusión), recibirán el desafío de medir la altura de un objeto/en punto inaccesible dentro del aula o el patio de la escuela utilizando las razones trigonométricas.