Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
arturo Flores- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Uso de Diversos Textos en Inglés que Promueven la Preservación y Conservación de las Lenguas
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difundan, mediante la metodología de proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Rompehielos y sensibilización (5 minutos)
Descripción: Se inicia con un breve juego de trivia en inglés sobre datos curiosos de diferentes lenguas del mundo. Esto tiene como fin sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística y la importancia de su preservación.
Interacción: Participación grupal.
Actividad 2: Introducción al tema (10 minutos)
Descripción: Se presenta un corto video en inglés que destaque casos exitosos de preservación y conservación de lenguas minoritarias. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten al escuchar diferentes lenguas y la importancia de su conservación.
Interacción: Observación individual y discusión grupal.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 3: Exploración de textos (15 minutos)
Descripción: Los alumnos, en equipos mixtos en términos de género y habilidades, leen diversos textos informativos y científicos en inglés sobre estrategias de conservación lingüística. Posteriormente, elaboran un mapa conceptual que sintetice las principales estrategias encontradas.
Interacción: Trabajo en equipo.