Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

MARICELA GALLEGOS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema mediante una lectura en voz alta de un cuento relacionado con el sistema digestivo. Se promoverá la participación de los alumnos para compartir sus experiencias relacionadas con la alimentación y la digestión.



  • Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material audiovisual y libros de consulta para que investiguen sobre la estructura y funciones del sistema digestivo. Los alumnos deberán elaborar una lista de preguntas que tendrán que responder a lo largo de las siguientes sesiones.



  • Cierre: Los equipos compartirán sus preguntas y se seleccionarán las más relevantes para resolver en las siguientes sesiones.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recopilación de las preguntas seleccionadas y organización de las mismas en un mapa conceptual. Se compartirá con los alumnos una presentación interactiva con imágenes y videos explicativos sobre los órganos que participan en el sistema digestivo.



  • Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que simularán el recorrido de los alimentos a través del sistema digestivo. Se les proporcionará material para que construyan un modelo que represente los diferentes órganos y