Lectura compartida en voz alta**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Lectura compartida en voz alta

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean en voz alta, para otros y para sí mismos, diversos textos como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinario a abordar: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Diálogo inicial para activar conocimientos previos: "¿Cuáles son tus cuentos o historias favoritas? ¿Te gusta que te las lean en voz alta o prefieres leerlas tú?"


• Presentación del objetivo de la sesión mediante un cuento corto que el profesor leerá en voz alta para ilustrar la importancia de leer y escuchar.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Lectura compartida en voz alta:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entrega de diferentes textos adecuados a su edad (cuentos, poemas, canciones).
   
   
   • Instrucciones: Cada grupo elegirá un texto y, entre todos, decidirán quién leerá en voz alta primero. Mientras uno lee, los demás escucharán atentamente.
   
   
   • Rotación en la lectura para que todos tengan la oportunidad de leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Discusión grupal:

   
   
   
   
   • Reunión plenaria donde cada grupo compartirá brevemente el texto elegido y lo que más les gustó de la experiencia de leer y escuchar.
   
   
   • Reflexión guiada por el docente: "¿Qué aprendimos al escuchar a los demás leer? ¿Descubrimos palabras o ideas nuevas?"