Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
PAOLA MICHELLE MATA- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a abordar: Alimentación
Actividades:
1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)
Inicio con una dinámica de presentación rápida, donde cada estudiante dice su nombre y su fruta o verdura favorita, fomentando la idea de una alimentación saludable desde el inicio.
2. Introducción al tema (10 minutos)
Explicación breve sobre la importancia de reconocer nuestras propias necesidades y características, así como las de los demás, para crear un ambiente de respeto y cooperación en el aula. Relacionar con cómo las diferentes necesidades pueden influir en nuestra alimentación y estilo de vida saludable.
3. Actividad principal: "El mural de nosotros" (20 minutos)
- Parte 1: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán y listarán sus características únicas (gustos, habilidades, preferencias alimenticias, actividades físicas que disfrutan, etc.).
- Parte 2: Cada grupo creará un mural utilizando materiales diversos (papel, colores, revistas para recortar, etc.), donde representarán, mediante dibujos y palabras, las características y necesidades compartidas y únicas de sus miembros, con un enfoque especial en hábitos alimenticios saludables y acti