La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Compara y obtiene conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciaré la sesión preguntando a los alumnos sobre qué saben de las colonias inglesas en América y cómo creen que era la vida en ellas. Esto ayudará a activar sus conocimientos previos y a generar curiosidad.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Les plantearé un escenario hipotético: "Imaginen que han viajado en el tiempo a una de las primeras colonias inglesas en América. Observan diferentes grupos sociales y formas de gobierno. ¿Cómo creen que estos elementos influían en la vida diaria de las personas?".
   
   
   • Explicaré que, trabajando en grupos, deberán investigar y discutir para resolver este problema, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y discusión en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas. Cada grupo recibirá fragmentos de textos adaptados a su nivel de lectoescritura, que describen la composición social, política y económica de las colonias inglesas.
   
   
   • Durante este tiempo, deberán leer, discutir en sus grupos y tomar notas sobre las características principales de la sociedad colonial inglesa.
   
   
   
   



2. Presentación de conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo seleccionará a un represen