Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar: Ausentismo
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos del inglés en diversas manifestaciones culturales, subrayando cómo estos reflejan la diversidad y riqueza cultural de países de habla inglesa.
   
   
   • Motivación de los alumnos a través de preguntas interactivas sobre sus experiencias y conocimientos previos respecto a la música, literatura, y cine en inglés.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos mixtos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   • Explicación de que el proyecto final consistirá en la creación de una exposición virtual o presencial sobre elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales de países angloparlantes, con especial atención en cómo estos contribuyen a combatir el ausentismo escolar mediante la inclusión y la igualdad.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis (15 minutos):
   
   
   • Cada equipo elige una manifestación cultural (música, literatura, cine) y realiza una búsqueda guiada sobre elementos y recursos estéticos característicos de esta, considerando también cómo estos