Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una breve bienvenida y sensibilizar sobre la importancia de la convivencia armónica, recalcando cómo la música y las historias nos unen y nos enseñan a vivir juntos.

   
   



2. Presentación del Tema: Explicar que exploraremos canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que nos ayudarán a entender y valorar nuestras diferencias y similitudes culturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Escucha Activa: Reproducir una selección de canciones, rondas, arrullos y leer brevemente cuentos relacionados con distintas culturas presentes en México y el mundo, fomentando la escucha activa.

   
   



2. Círculo de Conversación: Fomentar un diálogo en círculo donde los alumnos expresen qué emociones y sensaciones les provocaron los audios y lecturas. Promover que compartan si alguna de las piezas les recordó a algo de su vida personal o comunitaria.

   
   



3. Elección y Expresión: Pedir a los alumnos que elijan su canción, ronda, arrullo o cuento favorito de los presentados y dibujen o escriban por qué fue de su agrado, haciendo énfasis en expresar cómo les hace sentir y cómo puede contrib