Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión para Preescolar 1º: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Fecha: [A definir]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos intuyan que, al cuidar a la naturaleza, cuidan de sí mismos y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a resolver: ¿Cómo podemos cuidar de nuestro ambiente en la escuela y en casa?

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica de saludo que involucre contacto visual y sonrisas para generar un ambiente de confianza.

     
     
   
   

   • Motivación: Usar títeres o muñecos para contar una historia breve sobre un árbol o animal que está triste porque su hogar está siendo dañado (basura, pocas plantas, agua sucia).

     
     
   
   

   • Lluvia de ideas: Preguntar a los niños qué creen que podrían hacer para ayudar al personaje de la historia a sentirse mejor.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Introducción al problema: Presentar de manera lúdica y visual un escenario donde se muestra una zona natural en buen estado y otra afectada por acciones negativas del hombre (basura, deforestación).

     
     
   
   

   • División en equipos: Formar pequeños grupos para que entre ellos discutan qué diferencias notan entre los dos escenarios y qué acciones podrían emprender para solucionar el problema presentado.

     
     
   
   

   • Actividad práctica: Cada equipo elegirá una acción positiva (sembrar una planta, recoger basura, reciclar) y la representará mediante dibujos en cartulinas que después explicarán al resto de la clase.

     
     
   
   

   • *Reflexión grup