Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
David Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Secundaria 2º
Sesión 1 de 3: La Importancia de la Protección de Datos Personales, Transparencia y Rendición de Cuentas en un Gobierno Democrático
Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión
Fase de Inicio (15 minutos)
- Motivación y activación de conocimientos previos:
- Dinámica de lluvia de ideas: Iniciar con la pregunta "¿Qué es la privacidad y por qué es importante?" para motivar la participación y conocer lo que los estudiantes saben sobre el tema. Anotar sus respuestas en la pizarra.
- Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de la protección de datos personales, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático, utilizando ejemplos adaptados a su edad y realidades cercanas a su entorno.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del tema (Aprendizaje Basado en Problemas):
- Presentación del Problema: "La cafetería de la escuela ha sido acusada de incrementar los precios sin previo aviso y no mostrar sus gastos ni cómo decide los precios de los productos. ¿Qué podemos hacer para investigar y solucionar esta situación aplicando lo que sabemos sobre transparencia y rendición de cuentas?"
- Trabajo en Equipos: Los estudiantes se organizan en equipos para discutir el problema y proponer soluciones, guiados por preguntas como "¿Qué inf