Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Grado: 1° de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno identificará las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relacionará críticamente con sus consecuencias.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • El docente comenzará la clase con una pregunta abierta: "¿Alguien puede decirme qué entiende por discriminación y racismo?" Esto permitirá evaluar las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.
   
   
   • Se comentarán brevemente respuestas para generar interés.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos y metodología (3 minutos):

   
   
   
   
   • Se explicará claramente el objetivo de la sesión, asegurando la comprensión de todos. Se introducirá el Aprendizaje Basado en Problemas como la metodología a utilizar.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (7 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentará un caso histórico breve sobre discrimación racial, sexismo o xenofobia, adaptado a su edad, para ser analizado durante la clase.
   
   
   • El docente dividirá a los alumnos en pequeños grupos, asignándoles el rol de "detectives históricos" que deben investigar las causas y consecuencias del caso presentado.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis (15 minutos):
   
   
   • Los grupos utilizarán textos, imágenes y recursos digitales proporcionados por el docente para investigar su caso.
   
   
   • Deberán identificar las causas históricas del problema, cómo se manifestó en la sociedad de la época, y las consecuencias que tuvo.
   
   
   • Se promoverá el uso de pensamiento crítico p