Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Relatos en Inglés para Expresar Sucesos Significativos

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva, promoviendo la convivencia armoniosa y el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario. El docente introducirá el proyecto explicando cómo los relatos personales y colectivos nos conectan y fortalecen la convivencia. Se hará énfasis en cómo estos relatos pueden ser compartidos en inglés, permitiendo así una mayor inclusión y entendimiento en un contexto global.

• Recursos: Diapositivas, ejemplos de relatos cortos en inglés.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Recolección de sucesos significativos. Divididos en pequeños grupos, los alumnos reflexionarán sobre eventos importantes en sus vidas, en la escuela, familia, comunidad o en el ámbito social que consideren significativos. Se animará a los alumnos a pensar en cómo estos eventos han influenciado la convivencia dentro de estos círculos.

• Recursos: Cuadernos, plumas.

Actividad 3: Preparación para la entrevista. Los alumnos prepararán una lista de preguntas en inglés que podrían hacer a sus compañeros, familiares o miembros de la comunidad sobre estos sucesos, promoviendo el uso de inglés como medio de comunicación.

• Recursos: Guía de elaboración de preguntas en inglés, diccionario inglés-español.

Actividad 4: Intercambio de experiencias. Dentr