La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La construcción colectiva de la paz

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollos y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Temas Transversales: Convivencia, Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El profesor introducirá el tema preguntando a los alumnos ejemplos de situaciones en las que hayan presenciado o formado parte de un conflicto, ya sea en la escuela, en casa o en cualquier otro espacio de convivencia. Se dialogará brevemente sobre cómo se sintieron y qué creen que podría haberse hecho para resolver esos conflictos de manera pacífica.
   
   
   • Establecimiento de objetivos: Se plantea como objetivo general de la sesión contribuir a la construcción de la paz a través del análisis de conflictos y la búsqueda de soluciones no violentas, fomentando la comunicación y la empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Análisis de problemas (ABP): Se dividirá la clase en pequeños grupos y a cada uno se le asignará una historieta o narración breve que ilustre una situación de conflicto entre personas o grupos. Las historias estarán diseñadas para mostrar distintos contextos, incluyendo situaciones de desigualdad de género, para promover la igualdad. Los alumnos deberán analizar las causas