La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pérdida de intereses comunitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión y análisis de situaciones problemáticas en la comunidad que requieren soluciones creativas.


• Introducción al pensamiento crítico y su relación con la identificación de problemas.


• Asignación de la tarea de identificar una situación problemática en la comunidad para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos.


• Ejercicio de pensamiento crítico: análisis de causas y consecuencias de cada situación problemática.


• Brainstorming grupal para generar ideas creativas de cómo resolver cada situación.


• Elección individual de una situación problemática y una idea creativa para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura de cuentos como forma creativa de resolver una situación problemática.


• Explicación de los elementos y estructura de un cuento.


• Ejercicio de escritura: redacción de un esbozo del cuento que resuelva la situación problemática elegida.