Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando nuestras voces y las del mundo

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los recursos de los lenguajes para crear, tanto de manera individual como colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, fomentando el respeto y aprecio por la diversidad lingüística y cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contenidos:

• Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.


• Experimentación con juegos y recursos del lenguaje.


• Creación colectiva de expresiones orales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida y sensibilización: Iniciar con una ronda circular donde cada niño saluda en un idioma o lengua diferente (se les puede enseñar previamente palabras de saludo en diversas lenguas, incluyendo las de la comunidad). Esta actividad buscará crear un ambiente de aceptación y curiosidad por las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Descubrimiento de juegos del lenguaje:
     
     
     • Adivinanzas y trabalenguas del mundo: Se presentarán adivinanzas y trabalenguas de diferentes culturas (incluyendo las locales), adaptadas a su nivel de comprensión. Los niños intentarán resolverlas y pronunciarlas en grupo e individualmente, promoviendo la atención y la articulación de sonidos.
     
     
     • Canciones y rimas: Introducir canciones y rimas populares de la comunidad y de otras culturas, destacando la musicalidad y ritmo de las palabras. Se invitará a los niños a seguir el ritmo con palmas y movimientos corporales, fomentando la expresión corpor