Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: Tercero de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán ser capaces de debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

FASE INICIAL (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Se proyectarán imágenes y noticias actuales sobre violaciones de derechos humanos en México y en el mundo.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué sentimientos les generan estas imágenes? ¿Conocen algún derecho humano que se esté violando en estos casos?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Actividad: Lectura breve sobre un caso de violación de derechos humanos relevante y reciente. Se dividirá la clase en dos: un grupo leerá el caso desde la perspectiva de la víctima y otro desde la perspectiva de la sociedad.
   
   
   • Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia y el impacto de los derechos humanos en la vida de las personas y la sociedad.
   
   
   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

1. Investigación y reflexión:

   
   
   
   
   • Actividad: En equipos, los alumnos investigarán diferentes derechos humanos fundamentales, cómo se aplican en México y en el mundo, y ejemplos de cómo estos son violados o defendidos.
   
   
   • Guiado: Se proporcionará una lista de recursos digitales confiables para facilitar la investigación.
   
   
   
   



2. Análisis y discusión:

   
   
   
   
   • Actividad: Cada equipo seleccionará un derecho humano, analizará su imp