Estilos de vida activos y saludables.
Yamileth Itzel Grande
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de Primaria
Edades de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes organicen juegos y otras actividades físicas, analizando avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, y Convivencia.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Breve charla sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable. Utilizar ejemplos apropiados para su edad, como superhéroes o personajes de animaciones que se mantienen activos.
- Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que aprenderán a través de la organización y participación en juegos y actividades físicas, valorando los beneficios para su salud y convivencia.
Desarrollo (25 minutos)
- División en equipos: Formar equipos de trabajo colaborativo enfocados en la convivencia y el trabajo en equipo.
- Brainstorming grupal: Cada equipo piensa y propone una lista de juegos o actividades físicas que sean divertidas y promuevan un estilo de vida activo. Se les incentiva a pensar en actividades que mejoren no sólo su condición física sino también la convivencia grupal.
- Selección y preparación de la actividad: Cada equipo selecciona una actividad de su lista, la planifica detalladamente (reglas, materiales, roles) y la presenta al grupo. Durante esta fase, se promueve la interdisciplinariedad al integrar elementos de artes (cr