La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo nuestra riqueza lingüística

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de reconocer la diversidad de lenguas indígenas existentes en México y América Latina, valorar su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y reflexionar sobre su importancia en la convivencia armónica en la sociedad.

Metodología:

Proyecto Comunitario enfocado en la inclusión y la interdisciplinariedad, abordando la lengua indígena, la convivencia y la comunicación.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación temática con pregunta generadora: ¿Por qué es importante reconocer y valorar las diferentes lenguas indígenas en nuestra comunidad? Se fomentará un breve intercambio de ideas entre los alumnos para activar conocimientos previos y motivar su interés.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción breve sobre la diversidad lingüística en México y América Latina: Se proporcionará información acerca del número de lenguas, su distribución y la importancia de su preservación.

   
   



2. Dinámica de grupo "Mapa Lingüístico": En equipos, los alumnos investigarán y mapearán las lenguas indígenas habladas en su comunidad y en otras regiones de América Latina. Utilizarán materiales como mapas, Internet y entrevistas a comunidades locales si es posible.

   
   



3. Proyecto Comunitario de Convivencia: Guía para el diseño de un proyecto que involucre el uso de la lengua indígena en actividades que fomenten la convivencia positiva dentro de la escuela o la comunidad. Los estudiantes esbozarán sus proyectos, conside