Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y su Entorno

Fecha: A definir

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos muestren interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconozcan que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Iniciar con un saludo afectuoso y una breve dinámica de presentación donde cada niño/a mencione su animal o planta favorita.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los niños/as qué saben sobre los seres vivos y los fenómenos naturales. Anotar en el pizarrón las ideas resaltando la diversidad de pensamientos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento interactivo: Leer un cuento ilustrado sobre los seres vivos y su interacción con el ambiente, pausando para hacer preguntas sencillas y promover la participación (Ej: "¿Por qué creen que es importante el sol para las plantas?").

   
   



2. Exploración guiada: Utilizar imágenes y objetos reales (hojas, piedras, agua) para explorar distintos elementos de la naturaleza, guiando a los niños/as a observar, tocar y describir lo que ven y sienten.

   
   



3. Actividad en grupos pequeños: Formar equipos interculturales para construir un mini-ecosistema con materiales reciclables, donde cada equipo deberá explicar qué seres vivos incluyeron y por qué son importantes para el ambiente.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Facilitar una breve discusión sobre lo apre