Obtención y representación de información.

OSCAR OCHOA

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la sesión: "Descubriendo el mundo a través de las gráficas"

Grado: 3º de Secundaria

Materia: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes puedan leer, interpretar y comunicar información presentada en diversas formas gráficas.

Actividad inicial: "¿Qué ves en la gráfica?"

Descripción: Los alumnos serán recibidos con una proyección de varias gráficas (barras, líneas, circulares) relacionadas con temas de su interés (redes sociales, deportes, música, videojuegos). En pequeños grupos, discutirán qué creen que representan estas gráficas y por qué es importante entenderlas. Esta discusión busca activar conocimientos previos y generar interés.

Objetivo: Motivar a los estudiantes y contextualizar el uso de las gráficas en la vida cotidiana.

Inclusión y Pensamiento Crítico: Promover la participación activa de todos los estudiantes, respetando las diversas ideas y fomentando un ambiente de análisis crítico sobre la importancia de las gráficas.

Actividad 1: "Aprendizaje por indagación sobre gráficas"

Descripción: Los alumnos se agruparán en equipos mixtos y se les asignará una gráfica (diferente para cada equipo). Cada equipo tendrá la tarea de interpretar la información presentada, identificar el tipo de gráfica, y determinar qué pregunta(s) se está(n) respondiendo con dicha gráfica. Posteriormente, deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación y comunicación de información gráfica.